जोधपुर में एक अद्वितीय विकास के रूप में, एक एआई-संचालित पायलट कार्यक्रम ने कुछ सेकंड के भीतर 1,000 स्कूलों में 70,000 छात्रों का सफलतापूर्वक मूल्यांकन किया है, शिक्षकों को शिक्षा कमियों की पहचान करने और निर्देशित हस्तक्षेप योजना बनाने में मदद करने वाली विस्तृत और निष्पक्ष रिपोर्ट कार्ड प्रदान किए हैं।
एक विशेष उल्लेखनीय मामला है जोधपुर के एक सरकारी स्कूल में कक्षा 8 के छात्र जीवराज सिंह का मूल्यांकन। उनका रिपोर्ट कार्ड उनके मजबूतियों को सांख्यिकी और प्राचीन सभ्यताओं को समझने में दिखाता है, साथ ही कहानियों, कविताओं, और गणित जैसे विषयों में सुधार के क्षेत्रों को भी निशानित करता है।
जोधपुर जिले के प्रशासन और शिक्षा विभाग के अधिकारियों द्वारा आयोजित एआई पहल ने ग्रेडिंग प्रक्रिया को संयोजित किया है, जो पहले मैन्युअल मूल्यांकन पर खर्चे गए समय और प्रयास को बचाया है।
क्षमता-आधारित जनगणना मूल्यांकन और स्कूल रिपोर्टिंग पायलट परियोजना ने एआई प्रौद्योगिकी का उपयोग किया है छात्रों के उत्तर पत्रों को ग्रेडित करने के लिए अंग्रेजी, हिंदी, गणित, विज्ञान, और सामाजिक विज्ञान में। यह नवाचारी पहुंच न केवल मूल्यांकन प्रक्रिया को तेजी से बढ़ाया है, बल्कि यह सुनिश्चित भी किया है कि एक निष्पक्ष और त्रुटि-मुक्त मूल्यांकन हो।
शिक्षकों को अब विभिन्न विषयों में उनके व्यक्तिगत प्रदर्शन के आधार पर छात्रों के लिए निर्देशित पुनर्वासिक हस्तक्षेप तैयार करने में मदद करने वाली विस्तृत विश्लेषणात्मक रिपोर्टें उपलब्ध हैं।
इसके अतिरिक्त, एआई-जेनरेटेड रिपोर्ट कार्ड माता-पिता के साथ साझा किए जाते हैं, जो उन्हें उनके बच्चे की शैक्षणिक प्रगति के बारे में मूल्यवान जानकारी प्रदान करते हैं और उन्हें उनकी शिक्षा के बारे में सूचित निर्णय लेने में मदद करते हैं।
जिला शिक्षा अधिकारियों की जोरदार ध्यान देने वाली इस पहल का यह आंकलन करता है कि यह पहल राष्ट्रीय शिक्षा नीति की दृष्टि से क्षमता-आधारित मूल्यांकन और निरंतर शिक्षा मॉनिटरिंग के लक्ष्यों के साथ संगत है, जो स्कूलों में शिक्षा पहुंचाने की गुणवत्ता को अंततः बढ़ाता ह